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　　106.儿童心理障碍包括( 　　)
　　A.多动
　　B.多余动作
　　C.缄默
　　D.模仿动作
　　【答案】ABC
　　【解析】儿童心理障碍的内容与形式不复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击、退缩行为，等等。
　　107.对症状的自知是指求助者( 　　)
　　A.能否提供与咨询密切联系的资料
　　B.能否认识到自己的心理行为异常
　　C.对自己的心理行为异常怎样解释
　　D.对自己经历的重大事件怎样解释
　　【答案】BE
　　【解析】心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对症状的自知程度来分析。所谓对症状的自知是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。
　　108.面质技术也称( 　　)
　　A.质疑
　　B.对抗
　　C.指责
　　D.正视现实
　　【答案】ABD
　　【解析】面质，又称质疑、对质、对峙、对抗正视现实等，是指心理咨询师指出求助者身上存在的矛盾。常见的矛盾有：1)言行不一致;2)理想与现实不一致3)前后言语不一致;4)咨访意见不一致。
　　109.破坏性压力可以造成( 　　)
　　A.破坏行为
　　B.灾难综合征
　　C.兴奋行为
　　D.创伤后应激障碍
　　【答案】BD
　　110.向求助者说明心理咨询的性质时应该确保求助者了解( 　　)
　　A.什么是心理咨询
　　B.咨询师临床水平
　　C.求助者权利义务
　　D.心理咨询的过程
　　【答案】AD
　　【解析】咨询师在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后，应立即简要地向求助者说明心理咨询的性质。确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询师如何进行的，主要解决什么问题。而不能解决什么问题。应当向求助者说明，心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。协助二字表明，咨询的成功与否很大程度上取决于求助者是否主动参与的态度和行动。此外，咨询是一个过程，有些问题不是一两次的交谈就可以解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，有些问题甚至是难以完美解决的，为此，求助者需要有充分的思想准备。
　　111.控制会谈和转换话题的技巧包括( 　　)
　　A.释义
　　B.使用情感的反射作用
　　C.中断
　　D.使用是非鲜明的质疑
　　【答案】ABC
　　112．选择会谈内容的原则包括（ 　　）
　　A．应该能适合咨询师专业水平
　　B．应该能符合求助者接受能力
　　C．对病因有直接或间接针对性
　　D．必要时讨论精神分裂症症状
　　【答案】BC
　　【解析】会谈内容的选择是极重别是把会谈作为手段时，会谈的内容必须认真选择。选择会谈内容的原则可有以下几条：1：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣；2)对求助者的病因有直接或间接的针对性；3)对求助者的个性发展或矫正起关键作用；4)对深入探索求助者的深层病因有意义；5)对求助者症状的鉴别诊断有意义。
　　113．对求助者形成初步印象的内容包括（ 　　）
　　A．对心理问题严重程度形成大致判断
　　B．对可能采取的干预措施的初步设计
　　C．对引发问题的深层原因的初步分析
　　D．对心理问题的类型形成大致的诊断
　　【答案】AD
　　【解析】心理咨询人员对资料整理分析后，必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断，以基本确定求助者的心理活动的薄弱环节，这个被称为初步印象。形成初步印象的工作程序包括：1)使用心理健康水平评估的事项指标，对求助者心理健康水平进行衡量；2)选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估；3)对某些含混的临床表现作出鉴别诊断，初步区分出一般心理问心理问题和神经症性心理问题。
　　114．为了有效地积极关注，应该注意（ 　　）
　　A．避免盲目乐观
　　B．重视负性情绪
　　C．反对过分消极
　　D．立足实事求是
　　【答案】ACD
　　115．常用的修通技术包括（ 　　）
　　A．与不合理信念辩论
　　B．阳性强化
　　C．合理情绪想象技术
　　D．社会学习
　　【答案】AC